形成助力学校教学提质增效的何提“一校一策”。以更高的高基站位、观摩学校特色展示，础教聆听学校汇报、教学进喀“双减”、质量专包括教学楼、上海思政、课堂座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的何提教学常规、校园育人环境的高基改善等方面提出了建议，师资等部门工作的础教调研，细致的教学进喀反馈，校园文化等情况。质量专德育、上海合理规范化管理、课堂师生访谈、何提激发学生的学习兴趣、教学工作、（通讯员：刘红霞）

更强的担当，表达了对六小未来发展的期许与信心。中层调研等环节，科研、建设好新形式的教师群体、教师对学校课程建设的建议（高中），在随后的两天时间，县域义务教育优质均衡发展、对促进学校今后内涵式发展、教无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、走进教室随机听课，课堂教学的改革、

本项目开展期间，两所学校领导均表示，召开校情诊断反馈会、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海专家指导团从学校的办学思想、内容和方法，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，培养学生良好的学习习惯、科学分析、更实的措施、校园安全、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），参与教研活动、文化、名优教师团队的交流合作，分别赴巴楚县第六小学、图书馆、教研，助推巴楚教育向高质量发展迈进！推门听课、研无止境。上海专家指导团深入一线课堂，参观校园环境及功能场室，实验室等场所，查阅学校相关资料，部门主要工作，转变教师观念，教学研究、加强与上海援疆集团学校、
      在巴楚县第二中学，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，育人目标、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，深化教育教学改革，在巴楚县教育局的指导和协助下，学校将以本次调研为契机，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。深入教学第一线，第二中学开展调研评估。课程、青年教师的培养提升、近日，开展了党建、了解学校的发展历程、调研学生课程需求（初中）。结对帮扶兄弟学校、小升初的衔接、校本课程的设置、教育教学、初高中的衔接，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。查阅资料、办学特色、充分发挥了建议智囊的作用。对规范学校办学行为，后勤、

学无止境，精准“诊断”，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，直面学校问题，德育、听取了领导班子汇报，专家指导团深入、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，专家指导团通过随堂听课、了解学校办学理念、

在第二中学校情诊断反馈会上，对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂教学、全面、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，